Se termina la carrera y salgo de la universidad como cuando salgo de un restaurante chino: agridulce. Agrio por los resultados obtenidos en éste segundo cuatrimestre, dulce porque por fin se ha terminado esta segunda carrera.
Han sido dos años en los que he visto y aprendido muchas cosas, pero también han sido dos años en los que me he equivocado en muchas, cometiendo errores en los que he reincidido una y otra vez.
He conocido a mucha gente agradable, inteligente y muy interesante, pero no he sabido/podido comunicarme con ella. A menudo me he sentido tirado, arrastrado en varios momentos, y guiado por la rutina, con el miedo de no poder seguir adelante, y fue precisamente de la misma manera de como terminé la carrera de periodismo: ¿aislado?
Por todo ello, me he animado a redactar dos listas: la primera reune mis dos virtudes, la segunda mis dos errores.
Mis 2 grandes virtudes:
Virtud A: observar y aprender. Puede que los resultados no hayan sido los esperados, pero he conocido en profundidad a la gente cercana y como resultado he confirmado lo que de antemano sabía, aunque me haya llevado diversas sorpresas.
Al decir ‘aprender’ también me refiero a soltarme un poco; a saber trabajar sólo y montarmelo a mis anchas; a no complicarmelo con trabajos complejos ni sueños imposibles. La simpleza resulta ser a menudo la mejor solución para los problemas.
Virtud B: Disfrutar del momento. Caer y levantarme y no ahogarme en ningún tipo de depresión. Aprender de mis errores. Trabajar día a día, combinarlo con mis aficiones y respirar con mis hobbies y los colegas siempre que se da la ocasión. En definitiva, estar contento conmigo mismo.
Mis 2 grandes errores:
Error A: no elegir el euskera como el idioma de comunicación audiovisual fue uno de los más grandes errores que cometí al rellenar la hoja de inscripción de la matrícula. Es muy extraño estudiar en castellano para mí. Sabía que en el grupo de euskera me encontraría con Aimar, y pese a todo ello, por ese supuesto miedo de ‘quedarme solo’, no decidí saltar a la piscina. No me cansaré de decirlo ni recordarlo.
Error B: Por otro lado, parece que me auto-impuse la norma de permanecer atado a los compañeros con los que realicé la anterior carrera (los mismos con los que decidí cursar ésta segunda), y eso en parte me ha limitado la comunicación con el resto de la clase, y qué decir del grupo de euskera con el que supuestamente tenía que haber estado. Fue culpa mía: ¿falta de determinación?
Con todo esto no quiero decir que la gente de mi nueva carrera en castellano me haya desilusionado; para nada. He conocido a gente trabajadora y dispuesta, a gente no trabajadora y vaga, a gente interesante, a gente no-interesante, a gente buena, a gente mala, a gente muy peculiar…
A modo de resumen, esta segunda carrera me ha servido (a parte del punto de vista docente) para abrir un poco los ojos; para saber de qué he estado rodeado. Han habido gestos que me han gustado mucho, como la disposición de ciertas personas cuando he necesitado ayuda para cualquier cosa, pero también han habido gestos que han dejado mucho que desear: la competencia. Durante éste segundo cuatrimestre la gente parecía luchar por sus propios logros, poniendo obstáculos a todas aquellas personas que trazaban el mismo recorrido. No somos enemigos; somos compañeros de clase… ¿no?
He visto a gente trabajar como la que más, meter millones de horas en la sauna de edición y tener la misma nota que el resto del grupo. Y todo esto no en un sólo grupo, sino que en varios. Como respuesta, una de las profesoras, durante una tutoría preguntó con todo el grupo de trabajo delante de sus narices a ver si alguien no estaba de acuerdo con la decisión tomada. Que aquel momento era el idóneo para decirlo. ¿Estamos todos locos? Obviamente, nadie expuso su opinión, y como consecuencia todo el mundo sacará la misma nota en la asignatura (=’yo me lavo las manos’). Estupendo.
Madre mía que enfadado parezco.
